作者：张福荣 田倩

本教材打破传统的学科体系，以行动体系构建教材内容，依据职业岗位能力、典型工作任务和工作流程按照项目、任务编写，实现了教学过程与生产过程对接。将职业标准、岗位规范、安全须知等内容融入教材，实现了教学内容与职业标准、行业标准、岗位规范对接。教材主要包含了四个部分GNSS全球导航卫星系统，GPS定位测量方法与误差分析，GPS测量技术设计与数据采集，GPS测量数据处理。同时，同时加入实际生产案例构建教材内容体系，突出对学生职业能力和职业素质的培养。

作者：程智勇 李晓娟

本书的编写目的在于普及与提高学生钳工技能，培训钳工技术人才，使之具备一定的钳工基础知识，能绘制零件图并阅读和编制零件加工工序，并掌握常用钳工的操作与维护，加强职业技能训练，培养中、高级技能人才。本书内容包括拉板、拉钩零件的加工， V形块拉码夹具的装配， 常用量具的使用与维护，零件加工工艺基础知识，以及职业资格鉴定相关的机修钳工理论基础知识。本书以以“实用、够用”为编写原则，全书具有实用性、权威性、技术性等特点，以工作任务为核心，紧密联系实际生产。同时与职业资格标准相互衔接，针对性强。

作者：张学明

本课程按照模块化、任务驱动的模式进行授课，体现了行动导向的新理念，课程打破传统知识结构，以培养绘图和读图两大能力为核心，实现学生的岗位职业能力的培养，根据职业岗位能力要求，以典型机械零部件为载体，设计出7个模块、27个学习任务。把所有知识点融入贯穿到各个任务中。在每个任务中均设置了任务描述、任务分析、相关知识、任务实施和拓展知识环节，以便引导学生总结和强化知识。注重过程考核，突出能力训练，同时能够更好地培养学生认识、分析和解决问题的能力以及岗位职业素养的养成。