作者：马玉军 陈锐 崔立书

本教材打破了传统教材的编写模式，采取了以“闯关”为特色的结构模式，把复杂的问题拆解成若干个简单的“关卡”，既突出了知识间的紧密联系，又有利于学生逐步学习数学知识。全书共分为八个项目，具体包括生活中的“且、或、非”，计算基础，函数和三角函数，向量基础，极限与连续、导数及应用和不定积分。本书作为教材，内容少而精，且覆盖面广，适用于技工院校、中等职业技术学校的教材或自学用书，也适用于教师作为参考书。

作者：杨方

本书是一部专著。“大学物理”是自然科学中最为基础的学科，是理工科专业必需的基础课程。提高大学物理教育质量，对于高等教育体系具有极其重要的价值。研究大学物理教育教学的改革与发展，对于把握“大学物理”教育、教学规律，推动教育改革，提高教育水平，都具有重要的指导作用和深远的历史意义。基于此，本书从大学物理教学的理论基础出发，对大学物理教学实施、发展以及教学心理进行论述，针对实验教学、自主探究式教学、概念教学以及信息时代大学物理教学模式培养学生创新能力进行探索与实践。本书对从事物理教学改革专业的研究学者与大学物理教学工作者具有一定的参考价值。

作者：张家锋

       基于格值逻辑系统的智能信息处理是人工智能的一个重要研究方向，能够对含有不可比较性信息进行有效地刻画； 而基于语言值的智能信息处理理论与方法，也是目前较为活跃的一个研究领域。
      本书在已有的基于经典逻辑的归结自动推理以及基于格值逻辑的归结自动推理的基础上，对基于格值逻辑的归结自动推理理论、方法、算法与程序进行了系统深入地研究。具体探讨了格值逻辑系统中广义文字的归结性、格值逻辑系统的语义归结自动推理、格值逻辑系统的广义语义归结自动推理、格值逻辑系统中归结方法的相容性。