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  • 阅读推广理论与实践研究

    作者:赵颖梅, 主编

    本书是高校图书馆管理类文集。收集的28篇高校图书馆管理员的文章,围绕图书馆管理实践中的阅读推广话题,分设计、经验、实践三大类内容。较好总结了一段时间一来的工作成绩,对今后的推广活动提供了思路与指导,具有一定的保存和资料借鉴价值。

  • 戒瘾论

    作者:韩思慧

    本书是一部研究性著作。主要介绍有关瘾性概况、各种瘾性的分类与表现、目前国内外有关戒瘾的研究动态、水平和方向;介绍瘾性产生的各种根源、戒瘾研究的各种途径,以及如何控瘾。作者在综合分析目前国内外的有关瘾性及戒瘾的研究成果基础上提出一新型戒瘾理论。在对欲望及其瘾欲从哲学、精神分析、心理学、脑神经学以及物理学等角度分析的基础上,提出欲望行为理论模型。从量子心理学的角度去具体考察与分析,特别是通过量子心理学分析总结出瘾性和戒瘾的基本规律。最后基于上述戒瘾理论分析提供戒除瘾性的具体途径与方法。

  • 中美地方政府治理创新探索

    作者:[美]刘国力 林伯海 编

    This volume is developed from the selective revised papers of the first “International Symposium on Local Governance Innovation in China and the United States” held at Southwest Jiaotong University, Chengdu, China, on June 12-13, 2015. The conference was cosponsored by the Sichuan Province Center for American Studies, the School of Political Science of Southwest Jiaotong University, and the Association of Chinese Political Studies (in the U.S.). Participants of the symposium came from more than ten universities in China and the United States. 

图书分类

Book classification
  1. 本书是一本大学专业课教材。为更充分地体现20世纪美国文学及其文化的多样性,尤其是1945年后极具时代特色和风格,凸显不同创作主题、手法和文体等方面都有一定的代表性的文学作品的特点,本书选取了部分创作于1900—1999年期间的的作品作为主要内容。所选作品具有一定影响力和较高的文学性, 能启迪学生把阅读文学和思考人生想结合。本书可作为英语专业学习教材,也可供高年级学生选修课使用,还可作为有一定英语基...查看更多
  2. Preface
    Given recent cultural reappraisals of the texts which constitute “American Literature”, I think that there is room on the students’ syllabus for literary works which better represent the diversity of American literature.  
    The range of American literature being so wide, I wanted to include some authors with whom the students were probably unfamiliar but whose writings are good and typical from a particular literary period or style. Therefore, I have included authors whose works are admirable or at least somewhat more easily accessible than their canonical peers. In some cases I have chosen works which might be considered less significant than those so-called major works from the same author. 
    Furthermore, it is vital for students of American Literature read at least some of the works from women writers, Native American (“Indian”) writers, African-American writers, Chinese-American writers, Chicano-Chumash and Russian-American writers, and so on. They are all American writers, and our ongoing message to the readers is that American literature is more than the texts written by white, usually Christian, males; we must continue to expand the horizon of canon and give the readers a better idea of the diversity of American literatrue and emphasize that there is quality writing beyond the conventionally canonical works. 
    Moreover, I have kept in mind that our students are non-native speakers of English and their mother language is Chinese. So, the readings which I have incorporated into their course-packet are both reasonably accessible and intellectually evocative. One purpose of studying literature is to reaffirm that we are indeed sentient humans, and another is to remind ourselves of the importance of using our faculties to understand issues which are unique to us from different cultures.
    With the tireless help of my teachers and friends, I compiled this course-packet of readings, including works created or published from 1900 to 1999 by important writers. Some writers are less well-known, but they are skillful at what they do.


    Liu Chengping
    Sichuan University for Nationalities
    October, 2014

     
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  1. Contents
    Preface
    The School Days of an Indian Girl 
    Gertrude Bonnin (Zitkala-Sa) 1
    America and I
    Anzia Yezierska 10
    Indian Camp
    Ernest Hemingway 28
    Yet Do I Marvel
    Countee Cullen 36
    Justice Denied in Massachusetts
    Edna St. Vincent Millay 39
    Design
    Robert Frost 43
    America Is in the Heart
    Carlos Bulosan 46
    My Papa’s Waltz
    Theodore Roethke 58
    I Stand Here Ironing
    Tillie Olsen 61
    Digging for China
    Richard Wilbur 75
    What Were They Like?
    Denise Levertov 78
    America
    Robert Creeley 82
    No Name Woman
    Maxine Hong Kingston 85
    What We Talk About When We Talk About Love 
    Raymond Carver 103
    Lullaby
    Leslie Marmon Silko 121
    Poem for the Young White Man Who Asked Me How I, an Intelligent, Well-Read Person, Could Believe in the War between Races
    Lorna Dee Cervantes 136
    I Ask My Mother to Sing
    Li-Young Lee 141
    Daystar
    Rita Dove 144
    Introduction to Poetry
    Billy Collins 148
    Railroad Standard Time
    Frank Chin 151
    Poem About My Rights
    June Jordan 164
    The Testimony of Light
    Carolyn Forche 171
    Appendix Ⅰ  Abbreviations 175
    Appendix Ⅱ  To the Readers 176
    Acknowledgments 177
    References 178 
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