作者：郑炜君

本书是教育领域的学术著作。全书共六章。第一章为绪论部分，提出研究问题，重点对研究对象（资历框架）和研究方法（制度变迁理论）进行阐释，拟从制度变迁的视角出发对资历框架制度的起源、内涵、功能、实施及评估等进行全面考察，探讨资历框架制度的变迁趋势。第二章对资历框架进行边界界定，围绕资历框架的基本要素、历史发展、全球现状、框架类型、核心要素及理论基础等几个维度对该制度进行全面分析，抽象出一个制度模型作为研究的逻辑起点。第三章主要考察国家资历框架所具备的基本功能，试图解答资历框架何以能成为世界教育发展趋势。第四和第五章重点研究制度变迁及实施的路径。其中，第四章主要以英国、南非、马来西亚和柬埔寨四个国家的资历框架建构为个案，阐述不同的国家资历框架制度产生及发展的历史背景、驱动因素和变迁过程，梳理出其中的共同点与不同点。第五章结合制度变迁理论展开进一步的分析，考察了国家资历框架制度的实施路径。第六章为结语部分，主要通过对国家资历框架制度的概括总结，结合中国的具体国情，尝试为中国构建国家资历框架制度提出政策建议。本书对于构建国家资历框架，促进教育发展有积极意义。

作者：李青

主要介绍了四川交通运输职业学校近年来在教育教学改革方面，尤其是在国家中职示范校建设过程中学校在人才培养模式与教学改革等方面所取得的科研成果。该书可作为中等职业院校在人才培养模式与教学改革、教育教学管理等方面的同行参考。

作者：廖女男

本书从研究高校校园文化的内涵、功能及发展沿革入手，在解析校园文化的发展趋势和构建体系的基础上，从精神文化的凝练与提升、制度文化的改良与革新、物质文化的保护与开发、行为文化的培育与养成、网络文化的开放与互动、廉政文化的规制与教化及形象文化的个性与特色等多方面，系统的阐释了新时期高校校园文化传承与创新的目标、原则与路径。