作者：李德树, 卿平海, 编著

该书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目成果之一，该书以专题的形式进行诠释，共包括20个专题：课堂阅读如何珍视学生独特感受，课堂阅读对话如何分配话语权，怎样进行课堂阅读探究性学习，怎样把课堂阅读探究引向深入，文言文课堂教学如何做到既实又活，怎样诊断课堂阅读教学问题，阅读考试怎样才能得高分，怎样指导学生进行课堂练笔，怎样上创新作文指导课等。书稿集中体现了作者对当前语文教学的思考，提出了一些有意义的借鉴，可供教育行业相关从业人员阅读参考。

作者：王彩莲

本书为作者26年以来在学习、教学方面的个人经验积累的教学专著，主要包括教学随笔、随意诗、教学诗、教学论文、课题研究、培训点滴等方面的内容。其中部分教学论文已经在公开刊物上正式发表，被广大教育工作者认可，是作者热爱中国共产党、忠诚党的教育事业的真实体现，是其思想上积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，不断完善自我的体现。本书的出版将为教育工作者提供科学教学方法，希望能在如何进行教育教学、如何管理学生、如何塑造教师道德修养等方面提供一个科学的资料平台。

作者：张小发 袁成

本书为高校思政课教师和中学思政课（道德与法治）教师共同撰写的思政课教学案例集，展现了中学思政课（道德与法治）教师在教育教学活动中所面临的真实情境和解决问题的思路。书稿分为4个篇章，共25篇文章，每篇文章包括“写在前面的话”“教育事例呈现”“教育事例剖析”三个部分，展现了从发现问题、解决问题到理论思考的全过程，力图将教师面临的学生情况从更宏观、更完整的视角进行分析，提示教师可以多角度、多渠道、多形式地开展教育活动，进而共同提升教育效果，落实立德树人的根本任务。本书精选了教师在教育活动中所遇到的典型问题，通过问题的展现、分析、解决，折射出中学思政课“道德与法治”教师的教育智慧；同时，以典型问题为起点、为“学情”，结合中学思政课“道德与法治”教育教学的内容开展教学活动，努力实现课堂教学与课外指导有机统一、学科教学与德育工作相互融合。本书能为中学“道德与法治”教师结合课程教材内容开展教学与研究提供借鉴，能为学校德育工作的开展提供借鉴，非常适合中学“道德与法治”教师、德育工作者、师范生品阅、学习、借鉴、参考。