作者：杨桂华

本书立足于高职学生英语基础相当薄弱的特点，全书共分三个部分。第一部分从英语最基础的内容（音标）入门，让学生达到最基本的要求--会读。第二部分从实用性、操作性、互动性、人文素质性、趣味性方向开展课堂教学，让英语走进日常生活，内容包括乘坐交通工具、购物、就餐与住宿、休闲娱乐等。第三部分关于简单的职业英语，如就业、市场推广、商务交流、企业文化等。与国内同类教材比较，该教材针对性更强，主要针对英语基础薄弱的高职学生以及一般院校的艺体类学生。该教材最大的特点和创新在于不拘于统编教材注重内容的应试性和英语能力的全面性，而是彻底回归于语言学习的本质——从最原始的最简单的语言能力入手，循序渐进地带领学生进入语言的天堂，着重趣味性、互动性、生活实用性。

作者：秦梅

本书为高职层次介绍酒店行业相关英语的教材。书稿分为前台、客房服务、餐饮三个模块，共计九个单元，介绍了办理入住手续、前台服务、客房服务、洗衣服务、紧急情况处理、点餐等涉及客人入住酒店的内容。每个单元主要以对话的形式展开，符合酒店情景。此外，每个单元还有单词讲解、翻译、问答题、情景对话等，有利于学生在实操中巩固所学。书稿内容涵盖了酒店服务的方方面面，并以附录的形式介绍了酒店专业英语、餐饮服务常用英语、客房服务常用英语等内容。全书内容丰富、简洁，符合高职学生的英语水平。

作者：西华师范大学外国语学院

本书为西华师范大学外国语学院承办“国培计划 (2013) ”——四川省农村中小学教师置换脱产研修项目（初中英语）研修班学习成果的汇集。书名之所以定为“初中英语教学探索·体验·感悟”，与本次培训的总体思路相关。本次培训的重点就是引导学员对教学问题进行探索，在实践中多角度地体验，再进行反思进而产生感悟。培训分为四个阶段：①专家引领下的课程研修与探索；②一线教师指导下的“影子教师”跟岗体验；③总结考核与成果固化；④远程指导性学习与自主发展。在整个学习过程中，学员在专家和一线教师的引领指导下，对初中英语教学进行探索性学习，体验性实践与调查，然后结合自己的教学经历，经过总结与反思，感悟出外语教学中的一些规律，最后在我院教师的远程指导下，学员将学习成果撰写成论文，形成最终成果。本书就是学员探索过程的展示、学员对体验的感悟和成果固化的汇总，分为四部分。第一部分：石与玉。该部分选择展示了此次培训部分专家的讲座内容和学术观点。他山之石，可以攻玉，专家的观点值得借鉴。第二部分：探索。这部分是从学员论文和调查报告中选编出的较好的篇目，为学习成果的核心部分。第三部分：体验。该部分选用了部分跟岗总结，反映了学员在跟岗阶段的学习情况，是他们在一线教师指导下体验教学的记载。第四部分：感悟。本部分也是选用了写得较好的篇目，是学员对整个脱产学习阶段学习的反思与总结，都是他们从心底发出的感悟。本书是本次培训所有参与者——高校专家、一线教师、管理者和学员辛勤劳动的共同成果，希望这些成果能为今后的培训提供借鉴和参考，为从事初中英语教育的一线教师提供一些宝贵经验和方法，为对基础阶段英语教育感兴趣的科研工作者提供重要参考资料。