作者：朱华云

本书是根据医学专业人才培养实践教学大纲，作为全国护理专业本科临床技能大赛参考教材，选取湖北文理学院附属医院临床典型病例，编写的具有区域性医疗特色的教材，以案例（病例）为主线，将内科护理、外科护理、耳鼻喉口腔护理、急危重症护理、康复护理等理论知识、人文素养与护理操作技能有机结合，以问题为导向，以案例为切入点，促进学生阅读思考，让学生动脑动手解决问题，重点提升学生在分析问题、解决问题的过程中的临床思维和实践创新能力，以适应医疗卫生事业改革需要和人民群众不断增长的健康需求。本书可作为高等医学院校护理、助产等专业的本科教学教材，以及高等专科、高等职业教育院校学生、临床护理工作者及教师的参考用书。

作者：张玉明 刘 芳

本书是专业教材的辅导教材，作为配套教材，既与教材同步，也是教材的教学补充。具有指导教师教学工作，指导学生课后练习的功能；又能紧扣护士执业资格考试大纲，帮助护理专业学生在校期间了解护士执业资格考试大纲的要求，提高学习针对性，增强学习效果，在临床实习期间，方便系统地复习备考。本教材在强化护理专业知识的同时力求淡化专科意识，简化医疗知识。组织框架内容时，本着突出“以人为中心”的宗旨，首先叙述妇女妊娠、分娩、产后的正常生理过程及其护理活动内容，在此基础上介绍异常过程及患病妇女的护理、计划生育和妇女保健指导内容。教材中列入的妇产科常用护理技术和诊疗手术病人的护理内容是为避免编写章节内容过程中的重复，同时便于师生教学活动的准备。为使学生学会在临床实践中正确运用护理程序的科学方法管理病人，促进整体化护理工作的开展，全书坚持按护理程序系统组织具体内容。

作者：臧志和, 李羿

本书分上、下篇共5章，上篇为基础知识与研究方法篇，涉及教学综合实验与设计实验的基本特性和在人才培养中的地位及作用，教学实验室的基本知识，实验方案设计等。下篇为实验方法篇，共选择有鲜明教学特色的综合性实验11个，设计性实验5个。本书可作全国高等医学院校·药学、工学（制药工程）教材。