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图书分类

Book classification
  1. 本书是广东省城乡规划设计研究院杯四校(广州大学、西南交通大学、四川美术学院、昆明理工大学)毕业生城市设计竞赛的作品图册集。本书是城市规划设计的学生作品,以毕业设计教学改革为基本主题,以四校联合毕业设计过程及成果为基本素材,通过图片、文字、设计成果等展示教学过程,呈现4+1联合教学模式的教改成果。体现跨地域、跨校际的教学资源共享,不同高校不同学科背景上形成互补,企业与教师共同指导毕业设计这三大特色。
  1. 《历史·再生·重构:广东省连州市中山南历史街区城市设计》讲述了城乡规划专业的教学如何适应社会发展的需要、进一步拓展教学改革的思路,是我们近年来在教学改革中思考的主要问题。毕业设计作为本科教学中最后一个教学环节,是本科教学水平的全面体现,在这个过程中,应当使学生的综合素质得到全面提升,进一步拓展视野,了解社会需求。以毕业设计作为教学改革的突破点,通过联合教学的方式进行教学指导,促使教学水平迈上新台阶,是目前我们做出的初步探索。跨地域、跨校际、跨专业的教学资源共享,走出校门、联合企业的社会实践,是我们试图进行探索的一个切入点。各高校都有自身的办学优势、教学特色和地域文化,通过联合教学的形式,有可能将校际的优质教学资源扩大化。在这种教学过程中,可以拓宽学生的视野、共享教师资源、学习他校的教学经验。同时,获得设计企业的支持,设计企业的设计师与高校教师共同指导毕业设计,可以使学生更直接地了解实际工作的需求,将设计企业的实践与教学相结合,书本知识与社会需求相结合,教学任务与设计任务相结合,从而形成新的教学模式。从2013年开始,广州大学建筑与城市规划学院同西南交通大学建筑学院就进行了联合毕业设计的初步探索,取得了良好的效果。在2014年的毕业设计中,我们商定扩大规模,并与设计企业挂钩,进一步提升联合毕业设计的水平。基于这样的思考,我们与广东省城乡规划设计研究院进行接洽,得到了广东省规划院从人员、课题到经费上的大力支持,本学年的联合毕业设计为广州大学、西南交通大学、四川美术学院、昆明理工大学和广东省城乡规划设计研究院组成的4+1联合毕业设计模式。本年度的毕业设计为城市设计,课题由广东省规划院出题,选址为粤北连州市中心城区中山南历史文化街区。该区域为连州市的老城区,是连州市历史文化比较集中的区域,该选题对于当前我国城市更新过程中所面临的保护与发展的问题具有普遍意义。指导过程分为现场调研、初步规划构想、中期汇报和毕业答辩四个阶段,分别在不同学校进行。师生共同对现场进行了勘察调研,学生共同交流学习体会,教师共同进行指导。在指导过程中,广东省规划院领导和专家以及指导教师在各校举办了学术讲座。...查看更多
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