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图书分类

Book classification
  1. 本书是中等职业教育机电专业教材。内容遵循“必须、够用”的中职教育理念和人的学习认知规律进行组织编排,兼顾知识的实用性、连贯性和学生的可持续发展性。主要内容为:力学基础、金属材料与热处理、机械常用机构、机械传动、轴系机械零件和液、气压传动等。本书为机械类产品的制造、使用、维护等提供必要的理论基础,可作为高等职业院校、技师学院、普通中专、职业学校、技工学校机械、电气、自动化等专业的教材。
  2. 前   言
    “机械基础”是职业学校机电类各专业必修的一门专业技术基础课。为深化中等职业教育课程改革,本教材以专业教学计划培养目标为依据,以岗位需求为基本出发点,以学生发展为本位,确立知识、能力与素质“三位一体”的课程教学目标,融工程力学、工程材料、机构与机械零件、机械传动等内容为一体,统筹安排课程教学内容。
    教材内容体现先进性、通用性、实用性,将本专业新技术、新工艺、新材料适度地纳入教材,使教材更贴近本专业的发展和实际需要。突出实用性,删除不必要的理论,如渐开线的特点、铰链四杆机构的演化;增加数控机床常用的同步齿形带、滚珠螺旋传动,体现先进性。
    一、专业知识目标
    ◆了解工程力学的基本概念,理解平面力系及空间力系的合成与平衡方法;了解直杆材料的基本变形形式。
    ◆了解一般机械中常用工程材料的类别、性能及选材原则,了解金属材料热处理的作用和常见方法。
    ◆掌握或了解一般机械中常用机构和通用零件的工作原理、组成、性能和特点,能够正确使用这些机构和零件。
    ◆掌握或了解一般机械中机械传动组成、工作原理、应用特点等知识和技能。
    ◆能综合运用所学知识解决一般工程问题。
    二、专业能力目标
    ◆能运用所学知识分析并解决工程实际中的简单力学问题。
    ◆能识别材料牌号,判断材料的性能。
    ◆理解材料退火、正火、淬火、回火热处理、表面淬火、化学热处理工艺       的作用。
    ◆具有选择简单机械装置和零(部)件的初步能力。
    ◆初步具有运用各种相关技术资料的能力,能综合运用所学知识解决一般工程问题。
    三、社会能力目标
    ◆具有崇尚科学、追求真理的精神,锐意进取的品质,独立思考的学习习惯,求真务实、踏实严谨的工作作风和创新意识、创新精神。
    ◆具备善于总结、力求上进的工作精神。具备吃苦耐劳、顾全大局、团结协作的工作态度。
    ◆具备善于听取他人意见、遵守操作规程和规章制度、诚恳敬业的职业行为,具有良好的职业道德。
    本书由潘文菁、贾晓燕主编,楼杰挺等参编。在本书的编写过程中得到领导的关怀、同事们的帮助,在此表示衷心的感谢!
    由于编者水平有限,编写时间仓促,遗憾之处在所难免,恳请读者批评指正。


    编  者  
    2015年4月


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  1. 目   录
    绪   论 1
    第一章  力学基础 2
    第一节  刚体的受力分析 2
    第二节  力系的简化和平衡方程 10
    第二章  金属材料和热处理 23
    第一节  材料的力学性能 23
    >第二节  碳素钢 27
    第三节  合金钢 30
    第四节  铸  铁 40
    第五节  钢的热处理 45
    第六节  有色金属和硬质合金 52
    第三章  机械零件 57
    第一节  键连接 57
    第二节  螺纹连接 62
    第三节  轴及联轴器 69
    第四节  轴  承 75
    第五节  联轴器、离合器、制动器 85
    第四章  常用机构 94
    第一节  概  述 94
    第二节  平面连杆机构 96
    第三节  凸轮机构 102
    第五章  机械传动 106
    第一节  带传动 106
    第二节  链传动 112
    第三节  螺旋传动 117
    第四节  齿轮传动 119
    第五节  轮  系 125
    参考文献 130...查看更多
  2. 潘文菁:高级讲师。绍兴市中等专业学校教师, 维修电工技师。主要承担机电专业机械专业课教学,多篇文章发表于各级各类杂志。
    贾晓燕:研究生学历 ,工学硕士学位,在绍兴市中等专业学校机电学区任教,主讲《机械识图》《CAD/CAM技术应用》等课程。

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