作者：焦虎三 焦好雨

《祖灵声纹——羌族口头艺术的叙事、表演与文本》是一本从叙事、表演与文本三个维度系统研究羌族口头艺术的表演规则、文本结构与叙事原则的作品。本书分为上下两篇，上篇为羌族口头艺术相关问题的研究，下篇为文献性质的部分有代表性的羌族口头艺术出版物书录。这样的框架，主要是便于将研究与文献结合起来，为对羌族口头艺术感兴趣的读者，不仅提供作者个人研究的心得，也提供更多有价值的文献档案。特别强调之处在于，本书并非单独针对“口头艺术”本身展开诠释，而是将之放入羌族文化与历史的背景，以其人地关系和现实生活的实践，分析其口头艺术的叙事、表演与文本。换而言之，本书是将羌族口头艺术视为“一套文化传播体系”来加以分析，研究这个体系内的层次构建与互作原则，梳理其结构特质与民族文化发展之间的互动关系

作者：祝云

本书是泸州市教育科学研究所有关研究人员于2014年启动的地区民间音乐文化传承教育的研究工作的相关研究成果。本书按照泸州辖区内七个区县的分布划分七个板块，每一板块编为一编，每编包括两部分：第一部分为原汁民歌，主要是各区县中小学音乐教师、音乐工作者深入田间地头收集到的原始状态的民间音乐作品。第二部分为创编民歌，主要是各区县中小学音乐教师根据采风得到的民间小调、山歌等进行的适合教学需要而开展的二度创作形成的作品。每一部分均对作品的来源、风格特征、传唱区域、适演范围做了简要介绍。本书的出版极具价值。一方面，从学生的角度而言，通过地区民间音乐文化的学习以培养爱家乡、爱父老乡亲的情感；另一方面，从教师的角度而言，通过动手、动脑的亲身参与，培养自身课程建设能力和专业能力，促进专业发展。

作者：李锋 余敏

该书主要对多年来酒泉卫生学校师生在日常教学、学习、工作和生活中创作的散文诗歌进行精选，旨在表现卫校师生丰富的精神内涵、昂扬的进取精神和高雅的文学追求。酒泉卫校校园中建有一座亭子，题名杏苑亭，加之杏林代表医学界，杏坛代表教育界，本书也因此得名。书中作品具有一定文学价值，散文精美，诗歌优雅，且图文并茂，赏心悦目，集文学性、欣赏性、趣味性于一体，适合各个年龄阶段的师生阅读，有助于提高学生的人文素养、能力品质和综合素质，本书有一定可读性，且具有一定的教育意义。