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图书分类

Book classification
  1. 本书以平口钳和齿轮泵为载体将数控铣中高级内容包含在内,其中中级部分为平口钳加工,具体包括平口钳坯料加工、固定钳口、钳口板的加工、活动钳口、固定件的加工、 螺母加工、钳身加工;第二部分为齿轮泵加工,具体包括MsterCAM自动加工、齿轮泵底板加工、齿轮泵左右侧盖加工、齿轮泵机座加工。本书内容丰富,以实际的零件加工来带动贯穿整个知识点。本书可作为全国中等职业技术学校教材或参考书,也可以作为数...查看更多
  2. 前  言
    今天的中国已成为世界上主要的制造业中心之一,经济建设和社会发展对人才的需求越来越多样化,不仅需要高层次的创新人才,而且更需要在各行各业进行技术传播和技术应用的高素质劳动者。“如何提升学生的综合职业能力”已成为职业教育课程改革中最为关键的问题。我院数控加工专业教学团队根据学院的发展和自身的教学设备资源编写了一套以工作过程为导向,以工作页为主要学习材料的工学结合的教材。
    这套教材具有以下特色:
    1. 注重学生综合职业能力的培养
    职业教育对技能型人才的培养目标是:在真实的工作情境中具有整体化地解决综合性专业问题的能力和相应的技术思路。本书以典型零件为载体,让学生在结构认知的工作过程中,经历从明确任务、制订计划、加工实施、质量检测和评价反馈的整个过程,帮助学生获得工作过程中的知识(包括理论知识与实践知识),掌握操作技能,掌握工作对象、工具、工作方法、劳动组织方式和工作要求等要素及其之间的相互关系,获取工作经验并促进关键能力和综合素质的提高,从而为学生的职业生涯发展奠定良好的基础。
    2. 以典型零件为载体,多个知识点贯穿为主线
    本书在课程内容的设计上特别注重学习目标、学习任务、完整的工作过程和工作质量的要求等方面的选择和确定,使学习者在完成学习任务后,能够学会如何做工作,形成理论知识和实践经验的积累,了解完成任务过程的关键环节是什么,难点在哪里,工作质量的要求是什么,等等。本书在课程内容设计上,实现了理论知识与实践知识的整合,既能体现工作过程,又具有学习价值,较好地突出了机械加工专业职业能力形成的特征。
    3. 教材配套完善,体系多元化
    教材中所涉及的PPT、工作页、任务书和鱼骨图等都有配套资源,方便教师的教学和学生的学习,兼顾了教与学,让“教得轻松,学得方便”成为现实。
    4. 教材呈现方式新颖,多样化
    本书在内容的呈现方式上,尽可能使用图片、实物照片、视频、表格等形式,将各个知识点和操作过程生动地展示出来,让学生学起来更加直观。同时,视频中有很多是学校的设备,可以使学生更加贴近校园生活,以期激发学生的学习兴趣。
    本书建议学时为392学时,其中,学习任务一、二各为56学时,学习任务三、四各为28学时,学习任务五、六、七和八各为56学时,各学校和企业在使用时可以结合自己的实际情况适当调整。在教学中既可以用小型合作方式学习,即各小组分别设置工艺员、程序员和操作员3个岗位,以共同完成零件加工任务,每个小组学习完成后再相互交换角色;也可采取自主学习方式。
    本书在编写过程中,得到了上海景格公司的大力支持,同时编者还参阅了国内外相关方面的论著和资料,吸收了部分专家、学者的观点和成果,在此一并表示感谢。
    由于时间仓促,编者水平有限,书中难免有疏漏和不妥之处,恳请各位专家和读者批评指正。


    编  者
    2019年6月
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  1. 目  录
    学习任务一  平口钳坯料的加工 1
    学习任务二  固定钳口、钳口板的加工 27
    学习任务三  活动钳口、固定件的加工 44
    学习任务四  方块螺母的加工 62
    学习任务五  钳身的加工 89
    学习任务六  齿轮泵底板的加工 111
    学习任务七  齿轮泵左右侧盖的加工 137
    学习任务八  齿轮泵机座的加工 161
    参考文献 185
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  2. 姚允刚,晋城技师学院院长,高级讲师,多年来从事教育教学实践与研究,曾荣获山西省技工教育优秀校长、国家技能人才培育突出贡献个人等荣誉称号。主持省市级课题多项通过验收并获奖,主编教材6部。

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