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图书分类

Book classification
  1. 本书入选教育部首批“十四五”职业教育国家规划教材。该书提供教学标准、课程大纲、PPT、题库、教学视频等多种类型的教学资源包,如需进一步了解请联系出版社服务人员028-81435775。





  2. 第2版前言





    作为我国陆路现代综合交通运输体系的骨干,铁路现已成为国民经济发展的重要基础设施,在交通运输综合体系中发挥着重要作用,具有战略意义。在国家统一规划、统一组织下,中国铁路初步形成了“八纵八横”的路网主骨架的格局。拥有基本覆盖全国的设施网络、信息网络和经营网络,具有较强的设施设备基础和运力资源条件,拥有众多边境口岸站、港口站等物流运输设施,是构建集装箱海陆多式联运系统最有效的载体,在构建了沟通国内东、中、西部地区物流通道的同时,通过第二亚欧大陆桥构建了沟通东亚与中亚、欧洲的国际物流通道。到目前为止,我国的运输量位居世界前列。
    “铁路货运组织”是高等职业院校铁道交通运营管理专业和铁路物流管理专业的核心课程之一,主要培养学生正确安排运输计划,合理运用运输设备,科学制订货物运输条件等职业能力,能安全、迅速、经济、便利地组织货物运输,从事铁路货运工作。
    伴随着全国铁路货运改革,发展“门到门”的全程物流服务,对运输方式、经营机制以及铁路职工的思想观念,思维方式,能力素质都提出了新的要求,在能力素质方面需要掌握铁路运输基本业务,熟悉运输生产组织流程、铁路货运信息技术和现代物流发展,具备铁路货流组织、货场管理、配送、货运计划编制、车辆调度、货物装载加固以及货运信息管理等能力,同时具有良好的客户开发、沟通和服务技能。
    教材第2版是在2017年第1版的基础上进行的修订,与现行的全国铁路货运改革与规章同步,将铁路货运业务与货运改革、货运营销相结合,以“门到门”的全程物流工作流程重构教材内容。在第2版修订过程中,删除和重新修订了部分学习情景的内容,根据最新的《铁路货物运价规则》和《铁路货物运输损失处理规则》增加了部分新知识点,并将第1版的部分内容进行了合并,使教材更适合教学。
    第2版共包括6个学习情境19个子情景。基本涵盖了铁路货运组织工作所必须具备的各种能力。可作为铁道交通运营管理专业和铁路物流管理专业的教学用书,还可作为从事铁路货运营销、业务受理、货场管理、运输组织等工作的技术人员的培训教材和参考用书。
    本书由陕西铁路工程职业技术学院蔡昱担任主编,王雪、赵阳阳、魏彬担任副主编,中国铁路西安局集团有限公司渭南火车站来大鹏担任主审。学习情境一由陕西铁路工程职业技术学院蔡昱、崔虎编写;学习情境二由赵阳阳编写;学习情境三由王雪和渭南火车站王锐编写;学习情境四由魏彬和中国铁路西安局集团有限公司西站李建国编写;学习情境五由崔虎编写;学习情境六由赵阳阳编写;全书由蔡昱统稿。
    在本书编写过程中参阅了大量同行专家的有关著作、教材及案例,在此表示感谢。同时向关心、支持和帮助本书编写的有关领导和专家致以衷心的感谢。
    由于编者水平有限,疏漏失误之处恳请批评指正。


    作  者
    2020年6月

    第1版前言





    “铁路货运组织”是高等职业院校铁道交通运营管理专业和铁路物流管理专业的核心课程之一,主要培养学生正确安排运输计划,合理运用运输设备,科学制订货物运输条件等职业能力,能安全、迅速、经济、便利地组织货物运输,从事铁路货运工作。
    伴随着全国铁路货运改革,铁路运输企业货运岗位人才需求规格也发生了很大变化,要求铁路货运工作人员掌握铁路运输基本业务,熟悉运输生产组织流程、铁路货运信息技术和现代物流发展,具备铁路货流组织、仓储、配送、货运计划编制、车辆调度、货物装载加固以及货运信息管理等能力,具有良好的客户开发、沟通和服务技能。
    教材与最新的全国铁路货运改革同步,将铁路货运业务与货运改革、货运营销相结合,基于门到门的铁路货运业务工作流程重构教材内容,共包括6个学习情境19个子情景。基本涵盖了铁路货运组织工作所必须具备的各种能力。可作为铁道交通运营管理专业和铁路物流管理专业的教学用书,还可作为从事铁路货运营销、业务受理、仓储管理、运输组织等工作的技术人员的培训教材和参考用书。
    本书由陕西铁路工程职业技术学院蔡昱担任主编,王雪、赵阳阳、魏彬担任副主编,中国铁路西安局集团有限公司渭南火车站货运车间来大鹏担任主审。学习情境一由陕西铁路工程职业技术学院蔡昱、崔虎编写;学习情境二由赵阳阳编写;学习情境三由王雪和渭南火车站货运车间王锐编写;学习情境四由魏彬和西安西站新筑车站货运车间李建国编写;学习情境五由崔虎编写;学习情境六由赵阳阳编写。
    在本书编写过程中参阅了大量同行专家的有关著作、教材及案例,在此表示感谢。同时向关心、支持和帮助本书编写的有关领导和专家致以衷心的感谢。
    由于编者水平有限,疏漏失误之处恳请批评指正。


    编  者
    2017年6月
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  1. 学习情境一  业务受理 001
    学习子情境1.1  接待与引导 002
    学习子情境1.2  承运受理 012
    学习情境二  货场管理 033
    学习子情境2.1  货场管理认知 034
    学习子情境2.2  货场设备管理 040
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    学习子情境3.1  货物运输基本知识 069
    学习子情境3.2  散堆装货物运输 115
    学习子情境3.3  成件货物运输 132
    学习子情境3.4  集装箱运输 145
    学习情境四  特殊条件货物运输 156
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    学习子情境4.2  鲜活货物运输组织 196
    学习子情境4.3  危险货物运输 230
    学习情境五   货物配送 273
    学习子情景5.1  配送系统规划设计 274
    学习子情景5.2  配送运输管理 282
    学习情境六   市场营销 296
    学习子情景6.1  市场调研与分析 297
    学习子情景6.2  营销战略与决策 302
    学习子情景6.3  营销实现 309
    学习子情景6.4  客户管理 314
    参考文献 317
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  2. 蔡昱,副教授,现任陕西铁路工程职业技术学院管理工程系副主任、铁道交通运营管理专业带头人,陕西省高等职业院校信息化教学比赛评委。先后获得陕西省岗位学雷锋标兵、陕西省志愿者先进工作者

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