作者：曾小珊, 著

本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性，观察和访谈了教师与学生课堂互动情况、教师课堂组织与管理情况、教师对教学资源的利用情况，从而总结和归纳出大学英语教师隐性课程的特点，对大学英语教师的教学、科研以及教师职业发展有一定的启示意义。

作者：朱琦, 张艳萍

本书专门针对大学生心理健康教育课程中的实践部分。全书共分为九个章节，每一章包含一系列活动，致力于训练和拓展学生一种或多种心理素质和能力。每章节分为五个部分，包括课程目标、活动准备、综合实践活动过程、理论依据提示和拓展阅读，详细阐述了大学生在心理发展过程中可能遇到的爱情、就业、学习等问题并作出了具有指导意义的解答。

作者：田光辉 姜又春

《社会工作综合实践能力培养教程》为“社会与公共管理类专业项目化合作育人模式研究丛书”之一。本书主要从社会工作的指导思想、社会工作的社会道德准则、社会共工作的服务对象、社会工作的职责、社会工作的服务范围、社会工作的方法和功能进行简介，侧重于社会工作的操作模块和运行机制训练。全书旨在让学生了解社会学的理念和方法；熟练掌握社会工作的各种技能和方法，善于运用理论、知识和方法帮助困难群体走出困境，从事正常生活并获得发展；熟练掌握社会调查方法和技能及社会统计方法；了解社会工作有关的重大方针、政策、法律和法规，有通过社会工作实践和社会工作研究影响社会政策的价值取向和基本能力。