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图书分类

Book classification
  1. 本书是撰写者基于高校学生管理实践,结合长期学生工作的系统思考编写而成。本书就高校学生管理面临的新媒体境遇、高校学生管理队伍的继续教育、高校学生管理制度规章、高校学生管理中法律的实施等具体、典型的学生管理问题做了研究与阐述;对高校学生管理的理论依托、新时期的理论变革、学生管理的法理反思等进行了深入探究,力图为管理者全面地把握高校学生管理工作的法治化建设提供理论基础。
  2. 前   言
    随着我国依法治国方略的提出和不断推进,高等教育管理体制改革不断深入,其内部治理结构也不断优化,同时中国特色社会主义教育法律体系逐渐形成,使高校学生管理工作法治化具有重要意义,也具有可行性。但是从现实来看,当前高校学生管理工作法治化仍然存在诸多问题,《高校学生管理工作法治化研究》一书即是编者基于高校学生管理实践,结合长期学生工作系统思考的结果。
    撰写本书的第一个目的在于,三位撰写者都长期从事学生思想政治教育、学生管理等教学和研究工作,对学生管理过程中存在的法律问题进行了长期思考,为了理清一些法律问题的源头,进一步指导学生管理工作实践,编者更多地从实践经验出发,探究了高校学生管理面临的新媒体境遇、高校学生管理队伍的继续教育、高校学生管理制度规章、高校学生管理中法律的实施等具体、典型的学生管理问题,使研究结论具有一定的说服力。
    撰写本书的第二个目的在于,高校学生管理工作法治化问题长期以来受到学界的广泛关注,但研究碎片化、低层次、经验性等特征较为明显,为了系统梳理高校学生管理工作的法治理论问题,撰写者对高校学生管理的理论依托、新时期的理论变革、学生管理的法理反思等进行了深入探究,力图较为全面地把握高校学生管理工作法治化的基本理论问题。
    三位撰写者结合自身的学科优势和研究特长,对研究内容进行了详细分工,曾瑜同志承担本书选题、框架设计、文献梳理等基础研究性工作,同时承担本书第一章、第三章、第四章的具体研究及撰写任务,合计11万字。邱燕同志承担了第二章,第五章第二、三节,第七章第二、三节的具体研究及撰写任务,合计6万字。王艳碧同志主要负责研究调研和问卷调查等工作,并承担了第五章第一、四节,第六章,第七章第一节及附录的具体研究及撰写任务,合计8万字。贵州师范大学李祥副教授、贵阳幼儿师范高等专科学校宋璞老师等为研究调研提供了便利,也为研究提出了许多建设性的意见。本研究中一些相关成果经过系统整理和不断提炼,也在相关专业的核心期刊上得以发表,后续我们将围绕具体问题进一步深化高校学生管理工作法治化的问题研究。


    编著者  
    2016年4月


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  1. 目   录
    第一章  导  论 001
    第一节  问题的提出 001
    第二节  高校学生管理法治化研究:基于CiteSpace的可视化分析 005
    第三节  新媒体时代的高校学生思想政治教育工作
    ——高校学生管理法治化的现实境遇 019
    第四节  高校学生管理法治化问题研究的内容框架 027
    第二章  高校学生管理的制度变革 030
    第一节  我国高校学生管理制度变迁的基本线索 030
    第二节  我国高校学生管理制度变迁的主要轨迹 031
    第三节  我国高校学生管理制度变革的经验反思 045
    第三章  高校学生管理法治化的理论基础 050
    第一节  高校学生管理的理论依托 050
    第二节  社会转型期高校学生管理理论的变革 063
    第三节  高校学生管理的法理反思 081
    第四章  高校学生管理法律规范体系 087
    第一节  高校学生管理相关的法律文本分析 087
    第二节  高校学生管理相关的部门规章 092
    第三节  大学章程中高校学生管理相关内容分析 111
    第五章  高校学生管理法治化的现状调查 120
    第一节  高校学生管理法治化的实施形式 120
    第二节  高校学生管理中法律纠纷的主要类型 130
    第三节  以继续教育推进高校学生管理工作的专业化 141
    第四节  高校学生管理法治化现状调查分析 149
    第六章  高校学生管理中存在的法律问题及原因反思 156
    第一节  高校学生管理中存在的法律问题 156
    第二节  高校学生管理法律问题产生的原因 181
    第七章  高校学生管理工作法治化路径分析 202
    第一节  宏观与微观相结合的高校学生管理法治化路径 203
    第二节  法治观念与法治文化互相促进的高校学生管理法治化路径 210
    第三节  法治管理制度建设与教育行政执法机制相互配合 220
    附  录 230
    参考文献 233


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