作者：傅志明

本书是研究人才培养模式的学术专著，是高素质应用型人才培养模式改革创新研究的系列成果之一。基于人才培养模式改革创新理论，结合相关高校的实践探索，提出人才培养模式改革创新总体设计，提出培养目标确立与培养方案形成模式、培养过程组织模式、教师教学模式、学生学习模式等方面的改革创新，从而将大学教育变成学生的自我设计与开发活动，将学生的学习由接受教育变成对人格的自我完善和对知识的自主探索。本书对广大教育工作者有重要的参考借鉴意义。

作者：罗晓利

本书为学术著作，是“基于大数据的民航飞行学员心理健康维护/疾病风险管理体系研究”课题的研究成果。心理健康是飞行学员基本素质和职业素养的重要组成部分，民航飞行职业的高风险性、高技术密集性、高纪律性以及高职业素养要求性，要求民航飞行学员除了要具备良好的飞行操纵能力，还要具备良好的自我认知、良好的适应能力、良好的情绪管理能力、良好个性特质以及良好职业道德等。本书依据课题研究过程中形成的民航飞行学员心理健康的7个一级评价指标、45个二级评价指标来设计逻辑结构，介绍了相关心理健康概念、理论、案例、测试量表以及测试平台的使用，为民航飞行学员提供一本通过自学获取心理健康知识的手册。

作者：李 蓓 夏 英

本书是成都市实验小学在顶层设计基础上，基于学校长期德育实践与研究，形成的德育综合改革成果。学校于2010年7月将“小学生公民意识培养的实践研究”成功申请为全国教育科学“十一五”规划2010年课题（课题批准号：FFB108190），于2013年7月结题。该课题成果《小学生公民意识的实践研究》获得四川省人民政府颁发的2013年度四川省优秀教学成果一等奖。课题成果《小学生公民意识培养的实践策略》2014年获得由教育部颁发的国家级教学成果奖二等奖。本书内容为此课题核心成果。