作者：王先华, 总主编

云岩区《公共安全教育读本》（二年级）以国务院转发的《教育部中小学公共安全教育指导纲要》为依据，内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本教材适用于基础教育义务教育阶段二年级学生。本书分五个单元，每单元分3-4节，每节由黔灵猴讲故事、黔灵猴小贴士、黔灵猴特别提醒、黔灵猴训练营几部分组成。

作者：丁 庆 王 茜

教材的设计充分考虑了学生职业核心能力的培养，故而在体系结构上分为上篇和下篇两个部分：上篇是学校社会工作简介，介绍了社会工作视角下的学校，阐述学校社会工作的含义、价值观、功能、实务型态、实务方法及实务技巧，细分为四个项目；下篇是学校社会工作实务聚焦，在上篇内容学习的基础上，探讨了针对学生学习困境、生活困境、人际关系困境、学生特殊行为、其他问题的社会工作介入，综合目前学校社会工作发展趋势进而讨论了未来社区教育中的学校社会工作，细分为六个项目。内容编排上，教材以项目化的形式推展，每个项目都包含了项目导学、学习目标、任务情境（导入案例）、任务要求、必备知识、实务操作和课堂练习七个部分，整体偏重实务操作，以期向用书者呈现理论运用于实务的全貌与细节。

作者：周佼佼, 著

本书是高等院校音乐专业理论专著。本书是作者在近十年的电子音乐学习和创作中，对电子音乐分析理论的一种探索性研究。在传统作曲理论的基点上，对电子音乐作品进行一种分层解读。希望可以通过“分层解读法”对音响形态的电子音乐作出一些探索性的尝试，并把这种方法适用在具体音乐、磁带音乐、电子声学音乐、计算机音乐、多媒体音乐时期的电子音乐作品中，从理性的分析角度逐渐过渡到对作品感性的解读。