作者：何应林

本书是浙江省哲学社会科学重点研究基地“现代职业教育研究中心”省社科规划项目“高职学生职业技能与职业精神融合培养的机制与路径研究”(项目编号:15JDZJ01YB)研究成果。技能人才问题涉及培养、选拔、评价、使用、激励、交流和保障等七个环节的诸多问题，“培养”是其中一个重要环节，技能人才培养是一个系统的、复杂的问题，基于此，本书分别从职业院校技能人才培养要素的内涵及在技能人才培养活动中的作用，技能人才的概念与特征，技能形成影响因素，技能人才培养思想、模式与策略及技能人才培养条件等要素进行研究，形成对技能人才培养的完整认识与培养模式。本书对研究职业院校技能型人才培养具有指导和参考借鉴意义。

作者：朱小烽

《儿童青少年体适能评定与健康促进》分为四篇：绪论、儿童青少年健康体适能发展基础、儿童青少年体适能评定与发展、体力活动与儿童青少年健康促进。后三篇下共设有十章：第一章儿童青少年解剖生理特征；第二章儿童青少年各系统结构功能与发育；第三章儿童青少年生长发育的规律与适量运动；第四章儿童青少年营养与运动；第五章儿童青少年健康体适能的评定与发展；第六章儿童青少年运动体适能的评定与发展；第七章儿童青少年单纯性肥胖与体重管理；第八章儿童青少年体力活动与压力管理；第九章儿童感觉统合失调与训练；第十章儿童青少年体适能运动课程设计与运动实施策略。

作者：王广虎, 李朝晖

随着高等教育改革的不断深入，学科发展和课程设置逐步成为改革的热点和难点，由此对高校教材建设提出了更高的要求。体育人文社会学三级学科的教材作为该学科创立的根据和立足的基础，更应需要一些针对性的改进思路和建议。