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思想政治教育专业师范生教育实践指导
作者:许世坚, 主编
本书是(广西)玉林师范学院教师教育教改成果(思政专业方向)之一。本书以教育学、心理学和思想政治(品德)课程与教学论的理论知识为基础,参考了国内外相关理论的研究成果,结合中学思想政治(品德)课堂教学的实践以及课程改革的需要,对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述,并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善。
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中学班级管理
作者:张海钟, 王莉, 冉前林, 编著
本书是高等学校教师教育专业公共选修课程教材,从学校教育和班主任工作特点及实际情况出发,系统介绍了班级与班级管理、普通中学学生、中学班主任、中学班级干部、班级管理工作流程、班级活动、班级心理健康教育、班主任工作计划等内容。每章设计了学习目标、内容提要、阅读导航、学习策略等板块,还有大量案例分析。本书参考了国内外经典教材格式,体例新颖,不仅适合教育专业学生阅读,更适合班主任培训使用。
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公共安全教育读本(二年级)
作者:王先华, 总主编
云岩区《公共安全教育读本》(二年级)以国务院转发的《教育部中小学公共安全教育指导纲要》为依据,内容包含了预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等多个方面。本教材适用于基础教育义务教育阶段二年级学生。本书分五个单元,每单元分3-4节,每节由黔灵猴讲故事、黔灵猴小贴士、黔灵猴特别提醒、黔灵猴训练营几部分组成。
图书分类
Book classification- 本书紧扣我国各级各类教育的热点、焦点、难点问题,分为上、中、下三篇,一共十章。其中,上篇(一二章)主要介绍了陶行知先生的教育生平和生活教育理论,分析国内外陶行知教育思想研究动向;中篇(三四五六章)侧重介绍全程教育(终身教育),此乃陶行知教育思想的“经线”;下篇(七八九十章)侧重介绍全面教育(全人教育),此乃陶行知教育思想的“纬线”。中篇与下篇具体梳理陶行知教育思想,既从先生原文中引经据典,又有专业...查看更多
- 序一
陶行知先生是中国近现代史上的一位“文化巨人”,他既是伟大的教育实践家和理论家,又是一位伟大的民主主义战士。毛泽东称赞他是“伟大的人民教育家”;宋庆龄评价他是“万世师表”;日本著名陶行知研究专家斋藤秋男赞颂:“陶博士不仅是中国的,而且也是属于全世界的。”2014年教师节,习近平总书记在北京师范大学对广大师生的讲话中,多次引用陶行知的名言,强调要学习陶行知的求真知精神、无私奉献精神和爱满...查看更多
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目 录
上篇
第一章 陶行知教育生平简介和教育思想概论…/003
第一节 陶行知教育生平简介…/003
一、求学时代(1891—1917)…/003
二、提倡教育改造时期(1917—1926)…/005
三、乡村教育时期(1926—1930)…/007
四、普及教育时期(193...查看更多