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儿童青少年体适能评定与健康促进作者：朱小烽
《儿童青少年体适能评定与健康促进》分为四篇：绪论、儿童青少年健康体适能发展基础、儿童青少年体适能评定与发展、体力活动与儿童青少年健康促进。后三篇下共设有十章：第一章儿童青少年解剖生理特征；第二章儿童青少年各系统结构功能与发育；第三章儿童青少年生长发育的规律与适量运动；第四章儿童青少年营养与运动；第五章儿童青少年健康体适能的评定与发展；第六章儿童青少年运动体适能的评定与发展；第七章儿童青少年单纯性肥胖与体重管理；第八章儿童青少年体力活动与压力管理；第九章儿童感觉统合失调与训练；第十章儿童青少年体适能运动课程设计与运动实施策略。
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语文教学设计探微作者：杜永红
本书是西华师范大学“国培计划（2013）”——四川省农村中小学学科带头人短期集中培训项目（小学语文）培训班学员对识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五大板块教学设计培训成果的总结和提炼，是培训学员所学、所思、所研究的重要记录载体。
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职业学校“双师型”教师专业化发展论作者：梁成艾, 著
本书就职业教育“项目主题式”课程与教学模式的研究这一课题，从背景分析、理论建模和实证探索三个层面对该课程与教学模式的产生源由、价值地位、理论基础、结构要素、建构原则、运作模型、建构路径、实践效应等进行了探讨。本书从实证探索层面验证了职业教育“项目主题式”课程开发的可行性、教案设计的科学性、实验效果的有效性，还在发展趋向层面反思了职业教育“项目主题式”课程与教学模式之实验样本的代表性、研究过程的有效性等本质性与规律性问题，勾勒了该课程与教学模式之实证研究深化、理论内涵夯实和运行环境改善等发展蓝图。
图书分类
Book classification- 本书包括幼儿园区域活动概述、幼儿园区域活动的研究动态、幼儿园区域活动反思三大板块内容。具体涉及区域活动的意义、区域环境的创设（策略、实例）、区域材料的投放（策略、实例）、区域规则的制定与空间的设置（策略、实例）、区域活动的组织与指导（策略、实例）等方面。其中大部分都是团队成员对重庆市北碚区各幼儿园区域活动实践的反思，是老师们教育智慧的集结，同时也是高校理论工作者、进修校研训工作者与幼儿园实践工作者...查看更多
- 前 言
Preface
21世纪以来，随着“培养反思性实践者”“反思性教学”“培养研究型教师”“培养卓越教师”等理念的深入，以及我国对幼儿园教师专业发展的日益重视，对幼儿园教师的理论素养、反思意识和能力等方面的培养越发重要。
2001年，《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布，其对我国幼儿园教师的反思性和探究...查看更多
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目 录
Contents
上篇 理论篇
第一章 幼儿园区域活动概述 3
第一节 区域活动的核心定义 3
第二节 区域活动的基本特点 4
第三节 区域活动的潜在价值 5 - 黄玉娇，讲师，国家二级心理咨询师，遵义师范学院教师。遵义市高校优秀教师，在幼教期刊上公开发表学术论文20余篇，主编参编学前教材7余本；主持省级课题2项，获省级教学成果奖2次
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