作者：刘彤 陆薇 许志强 曹典 王煜

我国正积极推进新建本科院校向应用技术转型，将对技术应用型人才提出更高的标准。职业教育中的现代学徒制模式也逐渐进入到地方新建本科院校的教育教学实践中，现代学徒制的推行适应了新建本科院校“产教深度融合、校企紧密合作”的趋势，必将成为推动高校转型的一种路径选择。本书第一章对国内外现代学徒制的研究近况进行梳理，对学徒制趋势发展进行总结分析，以此阐明研究的必要性。第二章为现代学徒制的概念与影响。第三章为学徒制的历史渊源与衍变。第四章为现代学徒制的价值体现与发展困境。第五章为现代学徒制的特色案例及启示。第六章为新建本科院校学徒制的构建与教学应用。第七章为新建本科院校学徒制的未来之路。本著作对其他相关领域的研究者具有一定的借鉴和参考价值。

作者：李定清

随着我国高等教育进入大众化阶段，科技发展速度日益加快，社会对大学生实践和创新能力要求提高，迫切要求高等学校培养出素质、能力、知识等诸方面都适应行业发展需要的应用型人才。本书以重庆市高等教育教学改革重点题目“本科院校高职教育人才培养模式的创新与实践”和重庆市教委人文社科课题“构建需求导向应用性人才培养模式的研究与实践”为契机，提出了需求为导向重构应用性本科教育人才培养模式的新理念。

作者：樊婷婷 梁小丽 刘琼

本书是贵州兴义民族师范学院主持汇编的民族地区幼儿园教师论文集，主要围绕少数民族地区民间游戏与幼儿园课程、少数民族文化融入幼儿教育，以及少数民族地区幼儿教师教育发展等方面进行研究。书稿旨在体现目前少数民族文化与幼儿教育的融合发展情况，以及少数民族地区教师教育、幼儿教育的探索情况。本论文集所收录的论文均来自熟知民族文化的幼儿园一线教师及学前教育专业学生，真实地再现了目前民族文化与幼儿教育方面的新研究成果，书中的案例、图片均是第一手资料。