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基础手工
作者:董筱娓
本书是一本学前教育专业学生的用书,本书介绍了手工的基础知识,分四部分介绍了纸工、泥塑、编织工艺、布艺制作,并配有插图,图文并茂,遵循幼儿的身心发展规律。本书有很强的可读性和适用性,可以满足学前教育专业和幼儿师范不同层次学习者的需求。
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幼儿园教育活动设计与实践
作者:王文乔, 申利丽, 申健强
本书可以使学前教育专业的学生在学习和掌握幼儿教育领域的基本概念、基本理论之后,又通过一些优秀的实例,并配以相应的评析,使学生实现理论水平与实践能力的同步提高。
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高职生职业发展与就业指导教程
作者:郑英, 谢婧, 主编
本书分为四篇,第一篇为认知篇(第一章至第二章),引导高职生了解职业和大学,帮助学生尽快适应大学生活。第二篇为规划篇(第三章),帮助高职生了解自己的职业能力和职业兴趣,为今后选择职业提供依据;第三篇为拓展篇(第四章至第五章),介绍了高职生应具备的职业素质和职业能力;第四篇为就业篇(第六章至第九章),主要介绍求职资料准备,求职礼仪及技巧等。
图书分类
Book classification- 本教材是依据《师范院校“教师口语”课程标准》的要求编写,力求为学生提供简要的基础知识和理论,并结合典型、新颖、多样化、具有示范性的材料开展课堂教学活动,适应高等师范类学生的认知规律。本书是地方应用型师范类高等院校的教师口语(普通话)技能表达课程实训教材。本书由普通话训练、一般口语训练和教师职业口语训练三个部分组成。全书系统而循序渐进地帮助学生逐步掌握口语表达的基本技能,对未来教师岗位实际具有很好的...查看更多
- 一、本教材编写的目的与背景
(一)适应我国高等教育转型的需要
21世纪,我国高等教育已走向大众化、普及化,高等院校正由单一的精英教育走向大众教育和普及教育。为了适应经济社会的发展,2014年,教育部将促使600多所地方本科高校向应用技术、职业教育类型转变。各地随即启动了应用型大学试点工作。应用型大学将更注重学生实践能力和动手能力的培养,让学生既有本行业的基础知识,也有更好的职业素养...查看更多
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绪 论 1
一、教师口语表达技能的内涵 1
二、教师口语表达技能的基本特征 2
三、教师口语表达技能的分类 6
四、教师口语表达技能的训练目的和要求 6
五、教师口语表达技能课程的性质意义、教学内容与建议 8
第一章 普通话语音系统表达技能训练 11
第一节 推广普通话是我国基...查看更多 - 刘丽静,玉林师范学院文学与传媒学院副教授,主要研究方向为现代汉语语法学、语用学,应用语言学、普通话;主持自治区级科研课题5项,发表专业论文15篇,出版教材3部。