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图书分类

Book classification
  1. 大学英语阅读教程旨在使学生通过大量的阅读实践,掌握各种阅读技能,提高阅读理解能力和阅读速度,并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识,提高人文素养,增强学生的英语语感,培养学生的阅读兴趣,为今后阅读学术、技术文献奠定基础,对学生在四六级考试中取得好成绩有极大的帮助,适合非英语专业一、二年级学生使用。
  2. 读,即阅读和理解。在“听”“说”“读”“写”四项基本技能中,“读”是输入性最强、涵盖知识面最宽、训练难度较大的项目。在大学阶段切实掌握好英语阅读技能,必将对日后的发展大有裨益。本书旨在全面提高大学生的基本阅读技能,引导学生做到阅读能力和语言水平同步提高。
    针对学生英语阅读学习的实际需求,本书对英语阅读的基本方法和技巧进行了详细的阐述,并针对不同文体总结了各类文章的阅读要点和诀窍。本书特别补充了快速阅读,限时阅读和四、六级阅读的大量阅读材料,增添了专题阅读和拓展阅读部分。
    本书是大学英语一线教师从事英语教学和阅读理论的研究成果,结合当今大学生的学习特点和需求,以最适合学生的学习方式而编写。书中所选用的阅读文章和材料大都源自国内外最新出版的书籍和刊物。内容新颖、重点突出、语言地道、涉及面广、时代感强;具有系统性、知识性、指导性和实用性。因此,本书既可作为高等学校非英语专业学生的英语阅读教材使用,也可供英语水平相当的自学者参考使用。如能对读者提高英语阅读能力有所裨益,作者将深感欣慰。
    本书在编写过程中借鉴了多位专家学者的成果,同时参照了一些网络材料,在此一并表示衷心的感谢。由于时间仓促,加上编者水平有限,书中疏漏之处在所难免,恳请专家和读者不吝赐教。

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  1. 第一章  英语阅读概述 1
    第一节  快速阅读与仔细阅读 1
    第二节  影响阅读的因素 1
    第三节  不良的阅读习惯 2
    第四节  阅读训练的建议 4
    第二章  阅读技巧 6
    第一节  略  读 6
    第二节  扫  读 15
    第三节  预  测 25
    第四节  获取中心思想 35
    第五节  猜词悟意 45
    第六节  信号词 56
    第七节  推  理 65
    第八节  段落结构 74
    第九节  不同体裁文章的结构模式 83
    第十节  区分事实和看法及猜词技巧 94
    参考答案 99
    第三章  专项阅读 102
    第一节  大学英语四、六级题型简介 102
    第二节  大学英语四、六级阅读技巧 105
    第三节  大学英语四级强化训练 110
    Practice  1 110
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    Practice  3 127
    Practice  4 135
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