作者：李小蔓

本书为研究高职教师激励策略的一本专著。书稿首先从高职教育的发展、特点入手，随后分析了高职教师的特性，从而在此基础上提出了激励高职教师的对策，包括发现高职教师的真实需求、做到“以师为本”、发挥高职院校中层管理者的作用以及高职院校的激励管理。在激励管理中，作者又分别展开了对创新、绩效、方式、文化的论述。

作者：张禧, 毛平, 尹媛媛

本书为专著。提出了创新教育理念是增强大学生思想政治教育实效性的重要举措；论述了构建和完善大学生思想政治教育机制的重要意义；就提高大学生党建工作科学化水平提出了具体路径；就如何加强大学生就业指导，切实增强大学生思想政治教育实效性以及全面提高大学生综合素质进行了探讨；就如何运用新媒体，增强大学生思想政治教育实效性途径作了分析。本书为四川省教育厅2013年思想政治教育重点研究课题“新形势下大学生思想政治教育实效性研究”（ CJS13-075）项目总结，具有理论指导意义和实践指导价值，实用性和针对性强。

作者：勾祖鹏

新形势下，小学语文教师应提高自身素质，以适应课堂教学的时代需要。本著主要从语文教师自身成长、教师奉献精神、语文教师高效课堂、语文教师反思成长、语文教师听课技巧、教师评课特色、语文教师自我提升等七个方面论述。教师是学生学习的楷模，教师的一言一行和人格魅力都对学生起着潜移默化的作用，而学生又具有向师性的特点，极易模仿教师的行为，因此教师如果不注意规范自己的言行、不严格要求自己将会对学生产生反效果。老师作为一名筑梦人，一定要坚守教育初心，将学生培养成一个底蕴浓厚、会学习、健康生活、有责任担当的人。“打铁还需自身硬”，要想将班级管理好，将学生培养好，让学生有提升，教师要先提升，教师更要通过读书紧跟时代的发展不断丰富新思想和教育机智，从而提升教学效果。