作者：张开江

本书是成都职业技术学院劳动教育的又一阶段性成果，全面梳理了建党百年来我国劳动教育的历史变迁、新时代劳动教育的时代背景、时代价值和时代内涵，全方位、多角度、大范围、宽领域分析了高职院校关于劳动教育的实施现状，并根据高职院校开展劳动教育的困境归因提出了优化策略；系统总结了学院劳动教育实践体系、课程体系、评价体系、实践基地建设等经验做法和典型案例，为高职院校劳动教育的实践探索提供有效参考。本书内容详实，有一定出版价值。

作者：任春茂, 申健强, 张世萍

本书是学前教育专业“十二五规划”教材之一。全书由幼儿园五大领域不同类型的案例组织而成。本书在编写过程中注重理论与实践的结合，重活动建议和效果评析。同时，本书还特别注重细节。在收集有关案例时，编者考虑到案例的可操作性和实用性，选择的案例都比较注重教育过程的描述，为教师的教学提供参考。

作者：李小融

本书是高等院校学前教育专业应用型人才培养教材，主要内容包括：学前教育心理学的基本知识，学前儿童学习的脑科学基础与方式、特点，学习的基本理论与学前教育指导，学习迁移与学前教育指导，不同类型的学习与学前教育指导，影响学前儿童学习的心理因素与教育指导，学前儿童的个别差异与教育指导，学前教育活动设计与指导，学前儿童学习的测量与评定，学前教育教师心理等。本书注重通过实例来阐释心理学知识，每章节特别设计了相关的心理教育活动或案例，以及心理测验、相关链接、活动训练、拓展提高等相关课堂教学环节，引导学习者领悟相关的理念、知识和方法，具有较强的针对性和实效性。