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儿童画－基础篇作者：马秀明, 廖玉华, 主编
儿童画基础篇是适用于四岁多至五岁多孩子的美术课程，根据这个阶段孩子的身心发育特点和认知、思维规律，我们从动手、基本形、基本色等美术学科角度，结合孩子通过生活、书刊、电子媒体等常见的物象，设计了一个循序渐进的课程体系，以单个物象为主要表现对象或联想加工对象，让孩子在比较轻松有趣的氛围中，润物无声，培养孩子的美感和对事物的感知、认知能力，并适当关注孩子的情绪表达。
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语文作者：马史火, 马洋龙
本书为预科语文学习教材。内容分两部分。第一部分是课文。为提高学生的读写能力，精心选用古今中外的名著典籍，内容涵盖记叙文、议论文、说明文、应用文、诗歌、散文、小说、戏剧与影视文学等。第二部分是基础知识概要。内容有文体知识、现代汉语基础知识、文言基础知识和古代文化常识等。每篇课文前有阅读提示，后有思考与练习，以便学生学习与理解。
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线描之点线面作者：马秀明, 廖玉华, 主编
本书在儿童美术教学实训的基础上，结合儿童成长心理和儿童艺术心理，系统编写了7岁左右到10岁左右儿童进行线描学习的理论支撑和实训课例。线描之点线面是回到儿童线描的原点，从线描基本元素入手，更注重7、8岁孩子的身心特点，构建了7岁左右以上孩子学习线描的科学、务实的教学体系。
图书分类
Book classification- 本书是一本详述翻转课堂理论与实践的专著，也是重庆市聚奎中学校实施翻转课堂成果的结晶。全书由“理论体系”“支撑架构”“操作模式”“评价标准”“经验分享”等板块组成。除了阐述翻转课堂的有关理论外，还选辑了大量真实鲜活的师生成长案例。本书具有全面性、启示性、解惑性和可操作性，能够让读者对翻转课堂的“本土化”有一个全面的认识，对于成就翻转课堂名校名师有重要参考价值。
- 序 言
2011年的秋天，我去重庆第二师范学院参加中小学骨干教师培训班，在培训班知道了重庆聚奎中学的老师们正在实验国外兴起的“翻转课堂”教学法。当时，我刚刚从教育部在北京召开的英特尔未来教育全国会议上知道翻转课堂的新概念。在北京的会议上，来自美国的英特尔全球教育总监Brian Gonzale向与会代表介绍了美国信息化教育发展的新做法：“颠倒的教室”（flip...查看更多
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目 录
1 缘起篇
先行者的探索 2
中学教师的实践 3
可汗学院的推动 4
翻转课堂的发展 6
翻转课堂的流行 9
翻转课堂初体验 12
2 探索篇
翻转课堂的定义和实质 18
翻转课堂的评价 22
翻转课堂的教师重定义 28
翻转课堂...查看更多
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