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陶行知教育思想及其当代价值研究
作者:龚光军
本书紧扣我国各级各类教育的热点、焦点、难点问题,分为上、中、下三篇,一共十章。其中,上篇(一二章)主要介绍了陶行知先生的教育生平和生活教育理论,分析国内外陶行知教育思想研究动向;中篇(三四五六章)侧重介绍全程教育(终身教育),此乃陶行知教育思想的“经线”;下篇(七八九十章)侧重介绍全面教育(全人教育),此乃陶行知教育思想的“纬线”。中篇与下篇具体梳理陶行知教育思想,既从先生原文中引经据典,又有专业解读;阐述陶行知教育思想的现实镜鉴作用,既反映了作者的深度思考,又给读者研究留下“问题空间”。另外,为增强可读性和大众性,每章开头均有当前教育困境、问题的“素描”和先生语录的“回响”,便于读者以“问”读“文”。该书主要面向广大教育工作者和在校师范生,也可作为教师培训和大众通俗读物,具有前沿性、系统性、大众性和可读性等实用特征。
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线描之视觉空间
作者:马秀明, 廖玉华, 主编
本书结合儿童成长心理和儿童艺术心理,在“线描之点线面”教学基础上,系统编写了儿童进行线描学习的第二阶段的理论支撑和实训课例。《线描之视觉空间》运用线描基本元素,注重观察和表现绘画对象的空间结构,培养儿童从表象到背后、从表象到结构、从点到线到面的思考、从空间到时间等多角度的空间思维。
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学习的革命
作者:重庆市聚奎中学校, 著
本书是一本详述翻转课堂理论与实践的专著,也是重庆市聚奎中学校实施翻转课堂成果的结晶。全书由“理论体系”“支撑架构”“操作模式”“评价标准”“经验分享”等板块组成。除了阐述翻转课堂的有关理论外,还选辑了大量真实鲜活的师生成长案例。本书具有全面性、启示性、解惑性和可操作性,能够让读者对翻转课堂的“本土化”有一个全面的认识,对于成就翻转课堂名校名师有重要参考价值。
图书分类
Book classification- 本书为预科语文学习教材。内容分两部分。第一部分是课文。为提高学生的读写能力,精心选用古今中外的名著典籍,内容涵盖记叙文、议论文、说明文、应用文、诗歌、散文、小说、戏剧与影视文学等。第二部分是基础知识概要。内容有文体知识、现代汉语基础知识、文言基础知识和古代文化常识等。每篇课文前有阅读提示,后有思考与练习,以便学生学习与理解。
- 本书是按照2013年3月召开的首届四川省属高校民族预科教育研讨会(西昌学院、四川民族学院、阿坝师范学院三所院校就预科教材编写、统一考试大纲、统一考试及预科教学和学生管理工作研讨会)的精神,由几位长期从事本省高校藏文、彝文“一类模式”预科语文教学的教师,针对这一特殊层次的学生编写的高校预科语文教材。
我省自2005年开始招收藏文、彝文“一类模式”预科学生,至今共招收了十届,先后培养输送了两千...查看更多
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目 录
上编 语文基础知识
第一单元 现代汉语基础知识 2
语 音 2
字 形 5
语 汇 7
句 子 14
句 群 18
词语锤炼 20
句式的调整 20
辞格的运用 23
标点符号 28
第二单元 古代汉语基础知识 32
文言文的诵读 32
文言实词 33
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