-
小学优秀英语教师专业成长叙事及评析作者：张琦, 蒋峰, 主编
本书以教育叙事的方式来探讨小学英语优秀教师专业成长的普遍规律和经验，从一个全新的角度来思考促进小学英语教师专业发展的途径、策略、模式和方法，以期促进小英英语学科师资队伍建设。全书共分为五章，每章包括引言、教师成长叙事案例及评析、小结三个部分。
-
中国新文学史一百年·作品导读作者：郑立峰, 杨荣
本书是师范类高校汉语言文学专业的主干课程配套教材。全书分小说、诗歌、散文、戏剧4块收录了当代名家名作品90余篇，全面、丰富地介绍了当代文学发展服务脉络、能较好满足“中国现当代文学作品选”等课程所需。
-
中学数学教育与活动指导作者：吴现荣,彭乃霞,罗琼
该书是针对师范院校数学与应用数学专业本科学生编写的教材。本书紧密结合数学课程改革实际，贯彻数学课改的教育理念和教学方法，理论联系实际地阐述了中学数学教学的基本理论、基础知识和基本技能，切实加强中学数学教育实践能力的培养和训练。该书稿共9章，第1章数学教育基本理论；第2章数学课程标准解读；第3章代数与几何内容分析；第4章函数主线分析；第5章统计与概率主线分析；第6章数学建模与探究活动主线分析；第7章中学数学思想方法；第8章数学教学中的基本问题；第9章中学数学教学设计。
图书分类
Book classification- 本书是针对师范类本科生用的文学基础知识教材。本书从中国文化的起源与发展阶段开始，介绍了中国文化的基础类型、基本精神、价值系统，中国哲学与传统文化，宗教与中国传统文化，中国文化与传统艺术形态，中国文化与传统艺术精神，中国古代天文、历法知识，中国古代各种制度及各种礼仪习俗，中国文化与西方文化的差异等内容。旨在让高校广大师生深入了解和探寻中国传统文化，为进一步推进素质教育，提高高校师生人文素养服务。
- 弁 言
曹晓宏
“文化”是一个含义极广的概念，由于其内涵和外延的不确定性，导致对这一概念所下的定义历来莫衷一是。“文化”一词在我国的出现，至迟可追溯到西汉。刘向《说苑·指武》中有这样几句话：
圣人之治天下，先文德而后武务。凡武之兴，为不服也，文化不改，然后加诛。
这里所说的“文化”是与“武力”相对的教化。更早在《易·贲卦》（《彖传》...查看更多
-
目 录
第一章 中国文化的起源及其发展阶段 1
第一节 中国文化的起源与中华民族的形成 1
一、中国文化与中华民族的起源 1
二、中国文化形成的地理基础 2
三、中国文化形成的社会背景 4
第二节 中国文化的发展阶段 7
一、中国文化的萌芽期 7
...查看更多
评论
0/500
