作者：许世坚, 主编

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（思政专业方向）之一。本书以教育学、心理学和思想政治（品德）课程与教学论的理论知识为基础，参考了国内外相关理论的研究成果，结合中学思想政治（品德）课堂教学的实践以及课程改革的需要，对思想政治教育专业师范生的教育教学实践能力的提升进行了系统的阐述，并对相关的技能训练方案、评价标准进一步完善。

作者：高乃松，桂英，王晓辉

本书是关于小学二年级统编语文教科书的教学设计。“二年级上册”教学设计共收集了统编教材二年级上册八个单元共56篇教学设计，除课文、识字、口语交际、语文园地等版块之外，每个单元还独辟蹊径增加了适合学生学段特点的写话教学和整本书阅读教学设计版块。“二年级下册”涵盖了二年级下册每单元的课文、口语交际、写作、语文园地和整本书阅读，共收录了55篇完整的教学设计。每一篇教学设计都包含了教学目标、设计理念、课时安排、教学流程、板书设计等板块，可谓是内容详实，材料丰实，设计厚实。

作者：毋翠玲

本书稿是应用型本科师范类高校培养小学数学教师的专业课用教材。“小学数学课程标准与教材研究”是教育部规定的小学教育专业一门必修课，成为一名合格的小学数学教师，必须研究小学教材与教法。本书以人民教育出版社2022年出版的第十一套小学数学教材为例，从教育部《义务教育数学课程标准（2022版）》要求出发，分引言、小学数学教材分析概述、小学数学课程标准要求、数与代数内容分析与教学建议、图形与几何内容分析与教学建议、统计与概率内容分析与教学建议、综合与实践内容分析与教学建议等七部分，多角度分析研究小学数学课的教材及教法问题，以期为师范生从事数学教育打下良好基础。