作者：[美] 大卫·斯隆（David Sloan） 著；王豪芳 译

最近的研究表明，高中的语言艺术课对人的未来以及道德发展的影响最为深远。美国Waldorf Publications负责人Patrice Maynard，强烈推荐此书为青春期教育的首选书籍。“还有什么比一个受文学启发的理想少年更动人的呢？”本书凝结了作者几十年来在给华德福高中生教授文学课和戏剧课的教学经验，详细分析了9-12年级孩子的发展特点，将文学作品对应到每个阶段孩子的发展特点，来引领和启迪青春期孩子们独特的发展需求和情感体验，并列举了大量的文学教学案例，从喜剧到悲剧，从语法学到逻辑学，从奥德赛到浮士德，内容丰富、视角独特，非常值得老师和家长们阅读，从而引导孩子通过在文学作品中找到共鸣，顺利度过青春期。

作者：郭平, 主编

本书是教师教育中的重要参考用书。本书紧扣教师资格考试和提高教师素质的现实需求编写，全书共设计九章内容，重点阐述了幼儿园教师的职业理念、幼儿教育法律法规、幼儿园教师文化素养、幼儿园教师道德规范和基本功等方面的内容。该书体系完整，逻辑严密，理论与实际联系密切，实用性和针对性较强。

作者：刘芳，叶超，李敬白

本书为高等学校科学教育专业选修课教材。目前趣味科学实验图书大多通过文字和照片展示实验材料、实验步骤、实验原理，而本书以启发式、探究式、开放式的方式展开，拍摄并整理编排了103个趣味科学实验，通过创设问题情境启发读者思考，展示生活中易得的实验材料，提供详尽的实验步骤引导读者进行探究实验，并给出了实验的科学原理。同时，本书还录制了对应实验视频，有助于提高读者实验成功率。本书以提升读者的科学素养为目标，引导读者在做中学、学中思，让读者在做实验的过程中观察记录实验现象，结合实验结果理解科学原理，有助于培养读者的创新和动手能力，激发读者对科学学习的兴趣。本书选取的科学实验具有趣味性、展示方式动态化、引导方式科学化等特点，涉及物理化学地理等多领域。本书不仅可以作为高校选修课教材，还可以作为青少年的科普读物。