作者：何向东

本书以中职汽车类专业课程改革为重点研究对象，同时兼顾中高职衔接、现代学徒制试点时代政策背景需要。在内容上，主要从职业教育课程建设、大赛制度的意义；课程的发展；职业教育课程理论的发展；项目课程开发的技术路径；职业教育课程定位；项目课程体系设计；项目课程开发组织；职业教育文化课程；职业教育教材设计；职业教育教学资源库开发和职业教育课程评价等篇章进行了理论性阐述和操作性陈述，力求实现理论与实践、整体与个体的有机结合。本书主要在概念原理和实践层面探索职业教育课程问题，结合中职汽车类专业课程改革的现实需要，旨在追求逻辑与实践的统一，以增强本书内容的针对性和实用性。

作者：刘智慧

为了总结近些年的教育教学研究工作，我们对全校教职工近年的教研论文和获奖的教研成果进行了汇编，旨在总结多年农业高职教育的探索，期望在学院今后办学内涵体系建设方面有所突破。书稿内容涵盖课程教学模式探讨、人才培养研究以及相关教育建设理论探索等。同时愿与兄弟院校一起前瞻高职教育发展远景，破解高职教育发展难题，探讨高职教育发展路径，建设高水平职业院校，实现学院的持续发展。

作者：姚光红, 主编

本书为高职高专学前教育专业教材。有九章内容，主要介绍学前儿童家庭教育的一般理论、典型任务和指导策略，旨在帮助学前儿童教师及家长在了解孩子身心特点的基础上，明确家庭教育的主要任务及职责，掌握幼儿园家庭教育的指导策略，从而提升家庭教育质量，促进幼儿身心健康发展。本书将基础理论知识与生动活泼的教育案例紧密联系，体现了理论性、创新性、可读性和实践性的有机结合。它既作为高校的学前教育专业教材，亦可作为幼儿园教师职前培训或在职进修、业务培训教材，此外也可供幼儿家长学习与参考。