作者：胡 萍

 提高学生的阅读水平一直都是外语教学的重点之一，元认知监控正是从心理方面入手引导和帮助阅读者对阅读过程进行调整和控制，从而更好地培养学生阅读能力。本书通过了解初中生英语阅读情况及阅读过程中元认知监控策略使用情况，采取“以策略为基础的外语教学”的训练方法，对学生进行阅读理解元认知监控策略的训练，进而揭示元认知监控策略与英语阅读学习之间的关系，旨在为初中英语阅读学习研究、元认知监控策略训练及外语教学提供重要依据和启示。

作者：陆小玲, 主编

本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（音乐教育方向）之一，论文集。本书主要由四个部分组成。第一部分是音乐教育改革的探索与理性思考。第二部分是音乐教育课程与教学实践创新。第三部分是本土音乐文化资源的开发与传承。第四部分是音乐教师培训与专业成长探析。这四个部分清晰地展现出音乐舞蹈学院音乐教育专业在教改研究进程中的基本方向、学术视野、理论水平与专业特色。

作者：郑予捷, 吴亚梅, 黄艳

本书是关于大学生思想政治教育的论文集，论文集涵盖了思想政治教育、党团建设、学风建设、就业指导、心理健康、校园文化建设以及该校升格为本科后的办学思考等方面的内容；既有理论研究、实践探索，还有特色经验交流、个案分析。论文集记录了新形势下教师们对如何做好大学生思想政治教育工作的思考和探索，体现了该校教师潜心科研和锐意进取的精神，具有出版价值。本书是关于大学生思想政治教育的论文集，论文集涵盖了思想政治教育、党团建设、学风建设、就业指导、心理健康、校园文化建设以及该校升格为本科后的办学思考等方面的内容；既有理论研究、实践探索，还有特色经验交流、个案分析。