作者：孔丽华

本书是有关汉语国际教育的学术专著。“场”反映了事物的系统性，分场教学是对外汉语教学的一个重要研究方向。研究证明，汉字分场教学能提高教学效果，起到事半功倍的作用。本书是山东省社科规项目的研究成果。它将留学生必学的汉字进行了分场整理，建立了对外汉字教学分场字库，梳理了典型场的概况与教学策略，并对教学效果进行了实证研究，从而探索从整体到部分的对外汉字教学方法，促进对外汉字教学理论与方法的丰富与发展。

作者：何微微

本书是英语教学法研究方面的专著。本书内容主要包括三个方面：文本分析、调查个案和教学探索。书中采用自然发生类书面语料，以限时条件下的话题作文180篇用于写作词汇知识发展分析研究。本研究就写作词汇丰富性和词汇深度给出操作性定义，采用定量分析和定性分析相结合的方法，对学习者词汇丰富性和词汇知识深度的发展进行论述。调查研究以问卷、观察和作文草稿的分析为基础，探索学习者的二语写作过程；个案研究是基于有声思维的方式考察学习者在二语写作过程中的“词汇提取”和“表述整合”过程中面临的主要问题。教学探索基于“社会文化理论”，探讨写作教学中促进有效词汇产出的调解方法，分别是“隐喻模式法”“体裁分析法”和“语块概念法”。

作者：许立红 高源

本书研究小学英语教师的效能和课堂教学的有效性，旨在通过以“国培项目”为基础的实证研究，探讨提高教学效率和教师效能的有效方法，推进农村小学英语教学的可持续发展。理论与案例部分大约各占一半。理论部分由师范学院教师参加编写，教学案例和实证调查与分析部分由参加2014“国培项目”的农村小学英语教师完成。本书的突出实证调查，结合数据分析，理论联系实际，可作为各级小学英语教师培训教材或参考资料。