作者：方丽萍,黎业田,邱小毛,童占芳,潘玉爱

本书是关于中小学语文（古诗文）教育的教学实践著作。全书共四章，介绍了主题分析法、意向分析法、社会历史批评法、比较与对读法。这些都是中学古诗文解读常用的方法。每一章都举了大量例子，展示了这些古诗文解读方法的具体应用过程。本书内容深入浅出，易于理解，可作为中学教师古诗文教学的参考，帮助教师系统地掌握古诗文解读的教学方法，也可帮助中学生提高对古诗文的理解水平，提升古诗文题目的答题能力。本书可供相关专业的师生及对该领域感兴趣的读者阅读。

作者：马秀明, 廖玉华, 主编

本书结合儿童成长心理和儿童艺术心理，在“线描之点线面”教学基础上，系统编写了儿童进行线描学习的第二阶段的理论支撑和实训课例。《线描之视觉空间》运用线描基本元素，注重观察和表现绘画对象的空间结构，培养儿童从表象到背后、从表象到结构、从点到线到面的思考、从空间到时间等多角度的空间思维。

作者：刘芳，叶超，李敬白

本书为高等学校科学教育专业选修课教材。目前趣味科学实验图书大多通过文字和照片展示实验材料、实验步骤、实验原理，而本书以启发式、探究式、开放式的方式展开，拍摄并整理编排了103个趣味科学实验，通过创设问题情境启发读者思考，展示生活中易得的实验材料，提供详尽的实验步骤引导读者进行探究实验，并给出了实验的科学原理。同时，本书还录制了对应实验视频，有助于提高读者实验成功率。本书以提升读者的科学素养为目标，引导读者在做中学、学中思，让读者在做实验的过程中观察记录实验现象，结合实验结果理解科学原理，有助于培养读者的创新和动手能力，激发读者对科学学习的兴趣。本书选取的科学实验具有趣味性、展示方式动态化、引导方式科学化等特点，涉及物理化学地理等多领域。本书不仅可以作为高校选修课教材，还可以作为青少年的科普读物。