作者：蓝瑞美

本书是小学教育管理和教学心得论文集，读者对象为初等教育工作者。本书是一本讨论新建小学如何优质发展的图书，分为四大部分：“行政管理篇”涵盖了崇真文化引领下的坚守管理本真的制度建设、中层干部培养、处事艺术、精细化管理、人文关怀等系列内容。“德育建设篇”呈现了规划课题研究的部分成果，包含学校、家庭、社会三位一体的的品格教育。“教师精神篇”通过他人的视角挖掘教师平凡岗位中的责任、智慧、专业等多种品格，折射出教师群体的专业精神，诠释为学校教师发展的精神导向。“专业能力篇”包含学科论文及优秀的教学设计，是学校近年来教师理论与实践融合不断萌生的新思路新做法新成果，是教师专业技能的根本体现。

作者：茹敏名师工作室

本书选取了茹敏老师近年来执教的各类典型公开课例，分别从识字教学、阅读教学、课内外积累、口语交际、习作教学五个方面，以关注学生学习状态、发展学生思维为主线剖析了小学语文课堂教学的策略，阐明了茹敏名师工作室的教学主张及对小学语文课堂教学的思考。全书分为五个部分，每个版块都围绕着不同类型的小学语文课，首先提出教学主张；其次通过展示公开的课堂范例，展示名师备课、上课、思课的过程，接着通过同伴、专家及现场听课者的观课意见分析课例；最后总结教学策略，进行教学反思，提出教学困惑或者日后准备进行的教学研究方向。全书以课研教，呈现小学语文课堂教学中落实思维训练，提高教学效率的思考。

作者：何万国

《现代班主任工作研究》运用教育哲学、教育伦理学、教育文化学、教育管理学、管理心理学等多学科理论与知识，充分吸纳中小学优秀班主任的实践经验和最新研究成果，从多维视角分析了班主任角色及其素质，对班主任所从事的班集体建设、管理、教育、沟通、班级活动设计和班级文化建设等进行了全面探究，对班主任工作中面临的问题进行了深入的理论阐述和实践诠释。通观全书，读者能亲身感受到《现代班主任工作研究》所具有的探究性、科学性、实用性和案例的丰富性等特点，能找到解除心中困惑和解决棘手难题的新思路和新策略。