作者：张亚丽

本书采用文献法、个案研究法、调查法、统计分析法，从效率视角对义务教育资源配置展开研究，理论阐释效率视角下配置义务教育资源对促进义务教育公平的价值，再通过个案研究进行实证检验；寻找影响义务教育资源配置效率的主要因素，结合毕节市义务教育资源配置现状和资源配置效果，提出了效率视角下配置义务教育资源的对策建议。本书力图创新，研究选题上，以实现教育公平这一价值目标为出发点，论述了基于效率视角配置义务教育资源的观点，通过个案的研究，实证了基于效率视角配置义务教育资源，能够保障学校教育教学必需的投入、教育资源合理的分配并得到更有效的利用，可以提高教育质量，促进教育公平。采用实证调查的事实和统计数据分析，做到理论与实践相结合。

作者：孙政

本书主要论述我国辽宋夏金时期辽国和金国民族政权的民族关系思想。具体内容为：介绍辽太祖、辽穆宗、辽景宗、辽兴宗、辽道宗、天祚帝时期的民族关系思想，介绍金太祖、金太宗、金熙宗、金章宗、卫绍王、金哀宗时期的民族关系思想，最后对辽金政权的民族关系思想进行比较和评价。本书对两个政权的民族关系形成背景及条件、主要流派及代表人物、具体内容及实践经过、思想来源与演变进程、理论成效及历史价值等进行系统梳理和全面阐释，提出了此时期随着政权的建立、稳固，辽金统治者日益认同中华民族多元一体的格局，并拥有“为群方之父母”“天下一家”等思想。得出了辽国和金国时期民族关系思想是我国传统民族关系思想中的重要一部分，在其发展中具有承前启后的重要作用的结论。本书有助于认识我国辽宋夏金时期的民族政策和民族关系，有助于认识我国作为统一的多民族国家的性质和中华民族多元一体的格局。

作者：廖军华

本书从社区增权视角对民族村寨的发展进行研究，并创造性提出了社区旅游增权的六维度框架和六个假设，对旅游增权与社区参与旅游之间的关系进行了深入研究。